12月24日，2025年度“AI赋能素养落地——智能技术驱动课堂教学暨2025素养教育新生长研讨会”在国家图书馆文会堂举行。会议围绕“AI赋能新课标落地，共建未来教育新课堂”展开，探索人工智能与新课标理念的深度融合路径。会上，猿辅导素养课正式发布新一代“AI课堂2.0”，并宣布成立“中学学习发展研究院”，为基础教育从知识传授向素养培育转型提供系统性支撑。
当前，以核心素养为导向的课程改革正在重塑中国基础教育的生态。新课标所倡导的“自主学习、真实情境、综合应用、创新表达”等理念，不仅勾勒出未来人才的蓝图，更对日常教学实践提出了更高要求。面对这一变革，猿辅导展现出了前瞻性的行业引领力。早在2021年新课标理念初露端倪时，猿辅导便已启动系统性研究，致力于将“学会学习”这一核心素养目标转化为可落地的教学路径。
猿辅导集团副总裁马旻致辞
猿辅导集团副总裁马旻在致辞中表示，AI让教育焕发新生的答案隐藏在“学会学习、因材施教、指向未来”这三个关键词中，猿辅导正致力于以AI技术驱动教学全流程革新，将新课标的理念转化为课堂中可感知、可实现的个性化学习体验，助力因材施教从理想走向常态。
AI课堂2.0重构教学全链路
传统课堂中，教学往往难以摆脱统一进度、单向输出的模式。而北京四中原校长刘长铭指出：“AI已经完全可以给我们提供个性化学习的平台了，我们完全可以实现个性化的学习。”
猿辅导素养课“AI课堂2.0”解决了专业性不足，准确性难以保障，功能多为“点状突破”、缺乏与教研基础结合的系统性设计等问题。
猿辅导大模型以“课标是指挥棒，AI是武器”为核心原则，将猿辅导深厚的教研积淀注入AI内核，将AI能力系统融入课前、课中、课后三大环节，确保了内容的专业性与准确性的同时对应推出五大核心AI方案，为每位学生提供全链路、个性化学习支持。
课堂始终是教学的主阵地，也是实现因材施教的关键环节。猿辅导素养课“AI个性化点评”方案于直播教学中实现了对阅读主观题的真AI点评。
长期以来，评价是教育改革的“深水区”。猿辅导素养课致力于推动评价体系从只看学习结果到关注学习全过程。课后，基于AI生成的“智能学习报告”，不再仅是答题对错的汇总，而是整合了学生课堂参与、学习进展、综合能力等多维数据的动态“素养画像”，帮助教师与家长更全面地看见学生综合能力的成长轨迹。
技术普惠促进教育公平
过去一年，猿辅导率先应用AI全面重构在线直播课程，并通过市场验证。数据显示，学生学习效率提升20%，留存率提升10%，满意度提升37%。对此，猿辅导创新教育研究院院长、猿辅导素养课负责人孙小炎表示，“深厚的技术实力让我们懂AI，领先的教育研究让我们懂新课标，百万用户的服务经验让我们懂孩子和家庭，这三者决定了猿辅导要在AI+教育的革命中承担不可替代的使命。”
不仅如此，猿辅导素养课还通过大模型底层架构升级和调度优化把成本降到原来的5%，大幅度降低了落地成本，突破规模化应用的成本壁垒。孙小炎指出，“将成本压降到5%，是为了让教育的红利释放100%。”成本门槛的突破，不仅是一个技术里程碑，更是实现“教育平权”的关键。它使得“大规模因材施教”得以普惠至更广泛的学生群体。
在技术普惠促进教育公平的探索初见成效之际，系统性、长周期的研究支撑显得尤为关键。中国基础教育质量监测协同创新中心执行主任汪曙光强调，应“聚焦人才培养最核心的指标，比如说创造性思维、科学推理能力、审辩式思维，还有探索未来关键素养，为了回应时代的变革，还有人工智能素养、复杂问题解决、学习内驱力等等。”
为此，猿辅导创新教育研究院在已有“新课标素养教育研究中心”基础上，正式设立“中学学习发展研究院”。该研究院将聚焦中学阶段的学习规律与政策导向，邀请多位行业权威学者加入，系统开展学科能力框架构建、AI融合素养体系设计等方向的研究，帮助学生从“被动接受”转向“主动建构”，提升自主学习力。
本次研讨会不仅展示了技术赋能教育的前沿实践，更引发了一场关于教育本质的再思考。猿辅导素养课的探索揭示，当技术的精准赋能与新课标的育人目标系统结合，教育将有望突破规模化与个性化难以兼得的传统困境，让因材施教在更大范围内成为可能。
正如北京航空航天大学教授、教育部义务教育信息科技课程标准专家组组长熊璋所言：“中国的下一代和人工智能是密不可分的。” 这不仅仅是一次技术的升级，更是面向未来人才培养的一次重要准备。猿辅导正通过AI与教育的深度融合，在推动教育平权的同时引领行业的技术发展，助力每个孩子在这场面向未来的成长中，赢得更个性化的起跑线。(张伟）
来源：光明网
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